آنها که مدعی از بین رفتن حقوق دانش آموزان در خلال تحصن های صنفی هستند خوب می دانند که موضوع درس معلم فقط سرعت نور,جدول مندلیف,اتحاد مزدوج,رشد گیاه ودستورزبان و از این قبیل دانسته ها نیست. بلکه معلم در کنار هر درسی از کتاب, خود را مکلف میداند که درس زندگی به شاگردان خودبیاموزد.

درس این روزهای معلمان آزاده به فرزندان خود درس بیزاری جستن ازتبعیض و بی عدالتی است.درسی که تمام انبیا واولیا وآزادگان برای آن متحمل دردها و سختیهای بسیار شده اند .درسی که تمام بزرگان ما از بدو تاریخ تا معاصربدان پرداخته اند و حاصل تمام آن درسها با رشادتهای بزرگان و عزیزانمان منجر به ظهور نظامی شد که در آن عدالت و رفع تبعیض طبقاتی محور اصلی تمام امورباشد.نظامی که از بدو تولد شعارش عدالت مولایمان علی (ع) و ایستادن در برابرتمام نابرابری ها بوده است.

توصیه می شود که مدعیان حقوق دانش آموزی بجای دلمشغولی های بیهوده نگران درسهایی باشند که بچه های ایرانی از رفتارهای متناقض ما ورفتارهای سئوال برانگیز برخی از مسئولین شهر و استان و کشور نصیبشان میشود.نگران دروغ های واضحی که بی هیچ پروایی سر سفره های مردم میگذاریم باشیم.

و در نهایت ذکر این نکته واضح خالی از فایده نیست که معلم حتی اگر یک لحظه ازوقت کلاسش را ازدست بدهد خود راه جبران آن را خوب می داند پس بیایید درسهای اشتباهی را که سالها به فرزندانمان دادیم جبران کنیم ودانش اموزان را بچه های فهیم و باشعور جامعه بدانیم نه!!!!........................ 

منبع : معلم آزاده

-قانون اساسي براي ملت است، نه ملت براي قانون اساسي

-قانون ها ، مجلسها ، دولتها همه براي خاطر مردم بوجود آمده اند نه مردم براي خاطر آنها

-مردم به آزادي راي داده اند نه به حفظ و حراست از قوانيني كه حقوق مسلم مردم را تامين نميكند .

-اگر زندگي توام با آزادي و استقلال نباشد، به قدر پشيزي ارزش نخواهد داشت .

-در حكومت مشروطه تنها يك قدرت اصيل و لايزال موجود است وآن نيروي ملت است .

رفسنجانی: نارضایتی معلمان خطرناک است

اکبر هاشمی رفسنجانی، رییس مجمع تشخیص مصلحت نظام جمهوری اسلامی ایران، روز جمعه و در سخنرانی مراسم مذهبی نماز جمعه در دانشگاه تهران، نارضایتی معلمان را «خطرناک» توصیف کرد.

به گزارش خبرگزاری ایسنا، آقای هاشمی رفسنجانی، درباره اعتراض های اخیر معلمان گفت : «این ناراضی بودن از این جهت خطرناک است که برای پرورش جوانان و نونهالان، علاقه لازم است که اگر نارضایتی باشد، علاقه ای در کار نخواهد بود.»

اکبر هاشمی رفسنجانی گفت: «در شرایط فعلی مصلحت نیست میان معلمان و دولت سوتفاهم وجود داشته باشد. هر دو طرف باید با توجه به واقعیات مسایل را مطرح و حل  کنند و نقش مجلس هم در این جا، بسیار مهم است.»

مشکل دولت با معلمان 

اعتراض معلمان در سال های اخیر، چندین بار جمهوری اسلامی ایران را با چالش رو به رو ساخته است.

در آخرین تحول، جمعی از معلمان روز ۲۷ فروردین، در اعتراض به وضعیت معیشتی خود، از رفتن به سر كلاس هایدرس خودداری كردند.

همچنین گزارش ها از برخی منایع خبری حاکی است که تعدادی از معلمان معترض،  از جمله علی‌اصغر منتجبی، محمدتقی فلاحی، محمدرضا رضایی، سید محمود باقری، علیرضا اكبری، حمید پور وثوق و باغانی، دبیركل كانون صنفی فرهنگیان، هم اکنون در بازداشت به سر می برند.

به گزارش ایسنا، سید مجتبی قریشیان عضو هیات مدیره كانون صنفی معلمان ایران این خبر را تایید كرد.

تایید خبر دستگیری معلمان معترض در حالی منتشر شده است که پیش از این، پلیس اعلام كرده بود هیچ گونه دستگیری معلمان در سال جدید صورت نگرفته است.

معلمان طی سال گذشته با برپایی تجمعاتی مقابل مجلس خواستار تحقق خواسته‌های خود شامل تسریع در تصویب لایحه نظام پرداخت هماهنگ و آنچه كه رفع تبعیض نامیدند، شده بودند.

آنها همچنین خواستار پیگیری استیضاح وزیر آموزش و پرورش از سوی نمایندگان مجلس شورای اسلامی و معرفی مشاور وزیر در امور تشكل های فرهنگیان، ایجاد شورای برگزیدگان نمایندگان معلمان در مدارس شده‌اند.

به رغم اینکه استیضاح وزیر آموزش پرورش، از خواسته های اصلی معلمان است، اما هنوز مجلس، اعلام وصول درخواست استیضاح محمود فرشیدی را اعلام نکرده است.

آقای فرشیدی، وزیر آموزش و پرورش با اشاره به آنچه  «توجه ویژه دولت نهم به حل مسایل و مشكلات معیشتی و رفاهی فرهنگیان» می خواند، از تصمیمات جدید دولت برای حل این مشكلات خبر داد.

وزیر آموزش و پرورش در خصوص میزان افزایش حقوق معلمان در سال ۸۶ نیز گفت: «دولت همانطور كه در سال گذشته با عنایت ویژه به معلمان میزان افزایش حقوق آنها را بیشتر از سایر كاركنان در نظر گرفت، امسال با اعمال روش پلكانی تفاوت محسوسی در افزایش حقوق معلمان نسبت به سایر كارمندان قائل شده است.»

سلام خدا بر معلمان بازداشتي آنهایی که برای عدالت رنج زندان را به جان خریدند

منتجبي هشتمین روز

فلاحي هشتمین روز

باغاني دور دوم دومین روز

اكبري پجمین روز

پوروثوق پنجمین روز

باقري هشتمین روز

رضايي پنجمین روز

قديمي دوازدهمین روز

زارعي دوازدهمین روز

رفاهيت دوازدهمین روز

وديگر دلاوران دربند

رسید مژده که ایام غم نخواهد ماند.

چنان نماند چنین نیز هم نخاوهد ماند.

به باغانی بگو جانا؛که زندان جای مردان است

چوپیش آید جدایی هم,هدف را بین که درمان است

نگه کن اکبری ,ایدل حمید پور وثوقت را

ببین یکدم رضایی را که رفتارش چو شیران است

به حال منتجب بنگر ؛که زندانی بود اما

چو بیند باقری همره,دگر شادان و خندان است.

سپید ار روی ما باشد,زمردان چو فلاحیست

که آموزش کنون ،مدیون این آزاده گردان است.

سروده ی ایرج جوادی

راهيان دانشگاه اوين

امروز شنبه ۲۵ فروردين ۱۳۸۶ سه تن ديگر از معلمان راهي اوين شدند

آقايان حميد پور وثوق - عليرضا رضايي و محمد رضا رضايي راهي شهرستان اوين شدند؛تا به ياران خود بپيوندند.

هم اكنون اوين بايد افتخار كند كه ميزبان ۶تن ازانسانهايي است؛كه راه انبيا را براي زندگي برگزيده اند.

آقايان: منتجبي ؛ فلاحي ؛ باقري؛ پور وثوق ؛عليرضا اكبري و محمد رضا رضايي ميهمانان مهربان آگاه و دلير زندان اوين هستند.

در اين باره گفتگويي داشتيم با خانم جهانگيري همسر آفاي عليرضا اكبري

خانم جهانگيري ازاسنكه همسرتان راهي اوين شده است چه اخساسي داريد؟

بساير ناراخت هستم؛اما از اينكه همسرم بي گناه به زندان رفته ؛ به آزادي به پيروزي او اميدوارم.

 چه صحبتي با فاضي پرونده داريد؟

قاضس ياسد بداند كه اعتراضات معلمان كاملا صنفي است.ما با سياست كاري نداريم .از ايشان انظار رعايت عدالت را دارم.

و از معلمان مي خواهم كه براي گرفتن حق واقعي خود بي تفاوت نباشند.

پس از گفتگو با خانم جهانگيري به سراغ آقايان هوشنگ پور بابايي و آقاي جهانگير راد وكلاي معلمان زنداني رفتيم. تا با ايشان هم گفتگويي داشته باشيم.

به گفته  ي ايشان امروز آقايان پور وثوق؛ عليرضا اكبري و محمد رضا رضايي پس از مراحعه به دادگاه انقلاب راهي زندان اوين شدند. آقاي جهانگير راد در باره ي چگونگي پرونده و دفاع از ايشان گفتند:

صبخ مزديك ساعت 9 به دادگاه انقلاب رفتيم؛ تا به اتفاق موكلين به خضور قاضي پرونده برويم؛ اما برخلاف انتظار مارا به خضور قاضي راه ندادند.در نهاين ما نتو.انستيم اعلام وكالت كرده و يا اتهام نامبردگان را بدانيم.

آقاي حهانگيرراد آيا مشخص نيودن انهام از نظر قانوني درست است ياخير؟

اصلا درست نيست. به هيچ وجه ! البته ممكن است بخاطر امنيتي بودن پرونده اتهام در برگه آورده نشود اما بايد دست كم وكيل را از اتهام آگاه كرده و مارا از متن پرونده باخبر مي كردند. .

آقاي جهانگيري آيا چه كسي بايد پاسخگوي اين كار خلاف قانون باشدئ؟

قطعا مرجع اخضار كننده بايد پاسخگو باشد.اكنون ما هيچ اطلاعي از وضعيت بازداشت شدگان ندايم و اين نگران كنند ه است. اميدواذم مشكلي پيش نيايد.فقط يايد منتظر بود.كه آينده چه پيش خواهد آمد.

در ضمن برگه  احضار  به   دادگاه انقلاب نیز برای حضور در روز چهارشنبه ۲۲/۱/۸۶ به ایشان تحویل داده شد.

جریانی مشابه همین برخورد برای دیگر فعالان کانون  صنفی معلمان تهران رخ داد  و رایانه شخصی آقایان رضایی و ....  برده شد  و برگه احضار به دادگاه انقلاب تحویل ایشان گردید .

در پی دستگیری آقایان علی اکبر باغانی دبیر کل کانون صنفی معلمان ایران و عضو هیئت تحریریه هفته نامه قلم معلم و حمید پور وثوق نایب رئیس و خبرنگار پارلمانی هفته نامه قلم معلم و علیرضا اکبری عضو هیئت مدیره کانون و مدیر اجرایی هفته نامه قلم معلم و محمد رضا رضایی عضو هیئت مدیره کانون و مدیر فنی هفته نامه قلم معلم و مصادره و ضبط کامپیوتر های شخصی و کاری ایشان به انضمام دست نوشته ها و مدارک وتعدادی  سی دی ، هفته نامه قلم معلم یکباره با خلعی مواجه شد.

ناگهان از حضور گرم و پور شور این عزیزان محروم شدیم .

این گمان می رود که یکی از دلایل دستگیری دست اندر کاران هفته نامه قلم معلم اعمال فشار به این نشریه می باشد.

 امید است به یاری خدای مهربان و تلاش شبانه روزی دست اندکاران هفته نامه قلم معلم هر چه زودتر شاهد انتشار شماره جدید – شماره 44 – باشیم .

جمهوری اسلامی ایران

تشکیل اجتماعات  و راه پیمایی ها بدون حمل سلاح ، به شرط آنکه

 مخل به اسلام نباشد آزاد است .

قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران

هیچکس را نمی توان دستگیر کرد مگر به حکم و ترتیبی که قانون معین می کند . در صورت بازداشت ، موضوع اتهام باید با ذکر دلایل بلافاصله کتبا به متهم ابلاغ و تفهیم شود و حداکثر ظرف مدت بیست و چها ر ساعت پروند ه مقدماتی به مراجع صالحه قضائی ارسال و مقدمات محاکمه ، در اسرع وقت فراهم گردد.

متخلف از این اصل طبق قانون مجازات می شود .

به گزارش خبرنگار قلم معلم از مشهد ،عصر روز سه شنبه ۲۸/۱/۸۶  نیروهای لباس شخصی با ورود به منزل هادی لطفی نیا و توقیف کامپیوتر و برخی از مدارک و... این جانباز جبهه ها ی جنگ تحمیلی را با خود بردند .

تا هم اکنون از وضعیت ایشان اطلاعی در دست نیست .

هادی لطفی نیا سابقه حضور فعال در جبهه های جنگ را دارد در این را ه پای راست ایشان از  بالای زانو قطع شده است و دانشجو ی دکتری ادبیات فارسی می باشد .

بسیاری از فعالان صنفی مشهد و شهرستان ها انزجار خود را از دستگیری این فعال صنفی و خبرنگار قلم معلم اعلام کرده اند و خواهان آزادی هرچه سریعتر ایشان هستند.

صالح اسکندرى / روزنامه رسالت  /  پنج شنبه ۳۰ فروردين ۱۳۸۶● شماره ۶۱۲۴       

عمل نقد   :  برخورد با معلمان معترض

عمل نسیه :  افزایش حقوق فرهنگیان و ارائه خدمات دیگر به معلمان

سيمای ضرقامی اعلام کرد که هيات دولت افزايش حقوق معلمان را تا دو برابر ميزان افزايش حقوق ديگر کارکنان را در دست بررسی و تصويب دارد. اما فرهنگیان کشور منتظر صدور احکام  سال ۸۶ هستند تا ببینند دولتمردان تا چه میزان به وعده های خود جامه عمل پوشاندند ؟ و تبعیضات حقوقی را به نفع معلمان برطرف کردند ؟ پس تا آن موقع تمام این حرف ها در حد شعار باقی می ماند .

افزايش حقوق گام اول براي حل مشكلات معلمان است

خبرگزاري فارس: معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش با بيان اين‌كه اقدامات بسيار خوبي براي حل مشكلات فرهنگيان انجام شده است، گفت: افزايش حقوق گام اول براي حل مشكلات معلمان است.

محمدرضا محدث خراساني در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعي فارس افزود: ميانگين جهاني سهم آموزش و پرورش در كشورهاي جهان از توليد ناخالص ملي 5 تا 5/5 درصد است.
وي اضافه كرد: سال 1360 سهم آموزش و پرورش از بودجه ناخالص ملي 5/5 درصد بود كه در سال 1381 به كمتر از 3 درصد رسيد. اين روند تا سال 1384 ثابت بود و در سال 1385 يك افزايش در حدود 5/0 دهم درصد داشت و 5/3 درصد رسيد.
محدث افزود: در كشوري مانند برزيل اين عدد 9/4، بوليوي 3/5، پرتغال 7 و كوبا 2/8 است.

* 175 ميليارد تومان بدهي باقي‌مانده آموزش و پرورش نيز پرداخت شد

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش اظهار داشت: تعدادي زيادي از بدهي‌هاي آموزش و پرورش در سال گذشته پرداخت شد اما 175 ميليارد تومان از اين ميزان باقي مانده بود.
وي اضافه كرد:با پيگيري‌ و دستور رئيس جمهور قرار است تا پايان اين هفته اين ميزان بدهي در اختيار آموزش و پرورش قرار گيرد.
محدث ادامه داد: در اين صورت مطالبات معوقه فرهنگيان كه طي سال‌هاي گذشته پرداخت نشده بود به طور كامل پرداخت مي‌شود.

* ميانگين حقوق كاركنان آموزش و پرورش 338 هزار تومان است ؟؟!

محدث به بودجه آموزش و پرورش اشاره كرد و گفت: بودجه آموزش و پرورش 7 هزار و 300 ميليارد تومان است كه حدود 4 هزار و 300 ميليارد تومان آن به‌طور مستقيم صرف حقوق فرهنگيان مي‌شود. يعني به طور متوسط ميانگين حقوق كاركنان آموزش و پرورش 338 هزار تومان است.
وي ادامه داد: مابقي اين اعتبار به پرداخت‌هاي ديگري غير از حقوق مانند بخش مربوط به بازنشستگان، پرداخت حق‌التدريس به معلمان، پرداخت حقوق معلمان حق‌التدريس، اضافه كار، پاداش مناطق محروم و غيره اختصاص مي‌يابد.
معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش افزود: در حال حاضر حداكثر 300 هزار معلم در آموزش و پرورش حضور دارند كه اين معلمان به غير از ساعات موظفه تدريس، به صورت حق التدريس در رشته‌هايي كه نياز به معلم هست درس مي‌دهند.
وي اضافه كرد: در حال حاضر نزديك به 54 هزار نفر نيروي حق‌التدريس در آموزش و پرورش تدريس مي‌كنند. ضمن اينكه حدود 150 هزار نفر از كاركنان حوزه اداري و اجرايي آموزش و پرورش اضافه كار مي‌گيرند.
محدث افزود: در حال حاضر بيش از 200 هزار نفر از معلمان نيز در مناطق محروم تدريس مي‌كنند كه به اين دسته از معلمان در سال 2 ماه پاداش پرداخت مي‌شود.

* حدود 77 درصد معلمان بين 250 تا 400 هزار تومان حقوق مي‌گيرند

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش به ميزان حقوق كاركنان آموزش و پرورش اشاره كرد و گفت: حدود 8/6 درصد كاركنان آموزش و پرورش كمتر از 250 هزار تومان حقوق مي‌گيرند كه اين تعداد شامل 72 هزار فرهنگي است.
وي افزود: 20 درصد از فرهنگيان بين 250 تا 300 هزار تومان حقوق مي‌گيرند كه شامل 210 هزار فرهنگي مي‌شود. ضمن اينكه 35 درصد فرهنگيان بين 300 تا 350 هزار تومان حقوق مي‌گيرند كه 365 هزار نفر را شامل مي‌شود.
محدث اضافه كرد: 5/21 درصد فرهنگيان بين 150 تا 400 هزار تومان حقوق دريافت مي‌كنند كه 227 هزار نفر را شامل مي‌شود. ضمن اينكه 10 درصد فرهنگيان بين 400 تا 450 هزار تومان، 6/4 درصد فرهنگيان بين 450 تا 500 هزار تومان، 4/2 درصد فرهنگيان بين 500 تا 600 هزار تومان و 4/0فرهنگيان حقوق 600 هزار تومان به بالا دريافت مي‌كنند.
وي افزود: اين 4/0 درصد فرهنگيان شامل 4 هزار فرهنگي است كه عمدتاً اعضاي هيئت علمي، مراكز پژوهشي، پژوهش‌سراها و دانشكده‌هاي فني هستند و عموماً مدارك كارشناسي ارشد و دكترا دارند.

* ميانگين مدرك تحصيلي فرهنگيان بيش از فوق‌ديپلم است

محدث ادامه داد: در حال حاضر ميانگين وضعيت مدرك تحصيلي فرهنگيان 8/14 است كه بيش از فوق‌ديپلم است.
وي ادامه داد: بيش از 51 درصد فرهنگيان داراي مدرك ليسانس و بالاتر هستند.
معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش افزود: تنها 7/0 درصد فرهنگيان داراي مدرك زير ديپلم هستند.

* تأسيس يك شركت بيمه‌اي براي فرهنگيان

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش به ارائه خدمات درماني براي فرهنگيان اشاره كرد و گفت: بيمه تكميلي براي فرهنگيان به‌رغم آنكه نسبت به سال گذشته پوشش بهتر داشته است اما راضي‌كننده نيست.
وي افزود: امسال تلاش كرديم تا يك شركت بيمه‌اي را براي فرهنگيان تأسيس كنيم و بيمه فرهنگيان تأمين شود.
محدث ادامه داد: اميدواريم با كمك فرهنگيان سهم خدمات بيمه‌اي فرهنگيان را افزايش دهيم.

* 17 هزار واحد مسكوني براي فرهنگيان ساخته شد

محدث به بحث مسكن فرهنگيان اشاره كرد و گفت: در حال حاضر 300 هزار نفر از فرهنگيان فاقد مسكن هستند. ما پيگير اجراي قانون سال 68 هستيم كه براساس آن نماينده دولت يعني وزارت مسكن موظف است هر ساله 40 درصد از ساخت‌وسازها را به آموزش و پرورش واگذار كند.
وي ادامه داد: از سال 68 تا سال 85 حدود 7 هزار واحد مسكوني براساس اين قانون براي فرهنگيان ساخته شده است كه ما كميته مسكن تشكيل داديم و توانستيم 17 هزار واحد مسكوني را سال‌گذشته در اختيار فرهنگيان قرار دهيم.
معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش افزود: به دستور رئيس جمهور كميته مركزي مسكن با حضور معاون اول رئيس جمهور، وزير مسكن و شهرسازي و وزير آموزش و پرورش تشكيل شده است و به‌طور جدي اين مسئله پيگيري مي‌شود تا با شتاب بيشتري اين موضوع سروسامان يابد.

* امكانات مراكز رفاهي فرهنگيان افزايش مي‌يابد

معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش افزود: در سال گذشته بيش از 5 ميليون نفر از فرهنگيان از مراكز درماني فرهنگيان استفاده كردند.
وي اضافه كرد: ما در تلاش هستيم كه اين مراكز درماني را تقويت كنيم و امكانات را افزايش دهيم و حداقل 12 درمانگاه را به بيمارستان تبديل كنيم.
محدث به خدمات رفاهي نوروزي براي فرهنگيان اشاره كرد و گفت: ما در تلاش هستيم كه سطح كيفي خدمات رفاهي به فرهنگيان در ايام نوروز را افزايش دهيم. امسال 20 هزار ميليارد ريال به عنوان يارانه براي اين موضوع اختصاص داديم.
وي اضافه كرد: در هر صورت اين نكته را يادآور شويم كه تجهيز 60 هزار كلاس درس براي ايام نوروز فرهنگيان آن‌هم با كمبود امكانات آموزش و پرورش كار ساده‌اي نيست.
معاون برنامه‌ريزي و توسعه مديريت آموزش و پرورش افزود: همچنين در زمينه استخدام به دستور وزير آموزش و پرورش مقرر شد كه در كليه استخدام‌هاي آموزش و پزوزش از سال 1386 به بعد، اولويت با فرزندان فرهنگيان باشد.

مدیرکل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش خبر استعفای محمود فرشیدی را جنگ روانی دانست و آن را به شدت تکذیب کرد. حسین زاده حسین مدیرکل روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش در گفتگو با مهر، در خصوص شایعه استعفای وزیر آموزش و پرورش گفت : این موضوع به هیچ عنوان مطرح نیست و منبع منتشر کننده آن نیز فعلا نامشخص است.زاده حسین تصریح کرد : با اشخاص منتشر کننده این خبر کذب برخورد قانونی می شود.خبر استعفای وزیر آموزش و پرورش در حالی مطرح شده است که 38 نفر از نمایندگان مجلس شورای اسلامی امروز خواستار استیضاح محمود فرشیدی شدند .
محسن کوهکن سخنگوی هیات رئیسه مجلس شورای اسلامی نیز در حاشیه جلسه علنی امروز مجلس در جمع خبرنگاران گفت : تغییر وزیر آموزش و پرورش راهگشای مشکلات این وزارتخانه نیست و اصلاح امور مربوط به این دستگاه گسترده نیازمند عزم ملی است.

يكي از طراحان استيضاح وزير آموزش و پرورش اسامي 38 نماينده خواهان استيضاح را اعلام كرد.
به گزارش فارس داريوش قنبري نماينده ايلام در مجلس شوراي اسلامي در حاشيه جلسه علني امروز چهارشنبه مجلس با بيان اين كه 38 نفر از نمايندگان طرح استيضاح محمود فرشيدي وزير آموزش و پرورش را امضاء كرده‌اند گفت: كاظم جلالي، رضا طلائي نيك، علي احمدي، ايرج نديمي، اسماعيل گرامي مقدم، زاد علي خليل طهماسبي، قدرت الله عليخاني، اسد الله قره‌خاني ، اميدوار رضايي، هوشنگ حميدي، سيد محمد مير محمدي، رمضان علي صادق زاده، فخر الدين حيدري، محمد كريميان، موريس معتمد، مسعود اميني، جعفر آئين پرست، جواد سعدون زاده، مصطفي مطورزاده، محمد عباسي، كاظم دلخوش، سيد مجتبي مودب پور، علي عسگري، حسين اميري، غلام رضا ميرزايي، علي دانش منفرد، محمد قمي، محمد تقي كاوياني، سعيد ابوطالب، عادل آذر، رشيد جلالي جعفري، امين شعباني، بيژن شهبازخاني، فتح الله حسنوند، محمود رضا حسنوند، سيد سبحان حسيني، سيد احمد آويني و اينجانب از جمله استيضاح كنندگان هستيم.

آنهايي كه از نردبان خيانت بالا مي روند تا بر پاي قدرت و رذالت بوسه چاكرانه بزنند . از آخرين پله به مزبله بدنامي پرت مي شوند .

من فردا را مي بينم ، من برگ هاي سفيد تاريخ را مي خوانم ، من نام هاي را در اوراق تاريخ مي خوانم در اوراق تاريخ هر نامي باري دارد . باري كه دارنده آن نام به تاريخ و به مردم داده است . معيار نيك نامي و بدنامي خدمت است و خيانت . خدمت روشني بخش است و خيانت سياهي زا – خدمت شگفتن است و خيانت گنديدن . من آيندگان را مي بينم كه از حقارت خيانت پيشگان چهره در هم مي كشند .

مرد آنست كه در رويارويي با مرگ بي هراس باشد .

برگرفته از كتاب بابك : نوشته جلال برگشاد

همراه شو اي عزيز              

                         تنها نمان بدرد 

                                             كاين درد مشترك 

 جدا‌،‌جدا درمان نمي شود

قابل توجه فرهنگيان شهرستانهاي خلخال – مشگين شهر – پارس آباد – بيله سوار – گرمي – نمين – نير – سرعين – هير منطقه ارشق و مناطق ديگر استان قهرمان پرور اردبيل

براساس اساسنامه كانون صنفي معلمان ايران كه مجوز آن از وزارت كشور و ماده 10 احزاب صادر شده و كليات آن بتصويب هر دو ارگان نامبرده رسيده معلمان در هر شهر و منطقه مي توانند با 50 نفر شبعه كانون صنفي معلمان ايران را داير و بر اساس اساسنامه انتخابات برگزار و هيات مديره اي جهت پيگيري مشكلات معلمان شهر و منطقه خود داشته باشند البته مراحل اوليه كار كمي سخت و به تلاش زياد همكاران نياز دارد ولي شما همكاران مي توانيد در صورت به حد نصاب نرسيدن تعداد اوليه عضو كانون صنفي معلمان اردبيل تشكل برتر ايران در سال 1385 باشيد تا بعد كه تعداد همكاران زياد شد خود اقدام به تاسيس كانون نماييد .

قابل توجه مي دانيم كه تشكيل اتحاديه صنفي طبق قانون اساسي حق مسلم ما بوده و هيچ كس و هيچ مقامي نمي تواند با تشكيل آن مخالفت نمايد چرا كه همه ادارات ، سازمانها ، اشخاص و اصناف در طي ساليان گذشته اتحاديه ، انجمن ، سازمان ، سنديكا و .............تشكيل داده و سالهاست همه از مزايايي چنين اتحادي سودهاي كلان برده اند همه ساله اصناف بدون در نظر گرفتن شرايط جامعه‌، خود در مورد قيمت ها تصميم گرفته و عمل مي كنند و هيچ كس حق اعتراض ندارد متاسفانه معلمان از جمله آخرين افراد جامعه هستند كه به فكر تاسيس اتحاديه صنفي تحت عنوان كانون هاي صنفي افتاده اند و در همين چند سال اخير هم همه همكاران اتحاد و يك پارچگي معلمان سراسر كشور را تحت عنوان شوراي هماهنگي ديده و مزه حق طلبي را چشيده اند .

  به اميد عضويت تمامي معلمان در كانون هاي صنفي جهت شكوفايي هر بيشتر امر تعليم و تربيت در سطح استان و كشور عزيزمان ايران .

                          با احترام : هيات مديره كانون صنفي معلمان اردبيل

29/1/1386

بيانيه تشكل هاي شمال و شمال غرب ايران

معلمي يك حرفه است و معلم توليد كننده و معمار علمي جامعه

فرهنگيان آگاه و انديشمند :

همانطوريكه مي دانيد حركت صنفي ما يك حركت عدالت طلبانه و مستمر است و دست يابي به حقوق صنفي ايجاب مي كند كه با عزمي جزم و با صبري جميل به آينده اي روشن بنگريم و از ناهمواري راه و مرارتهاي حركت و بي مهري برخي از مسئولان خسته نشويم . اگر چه در بخش موثر حاكميت اراده اي براي رفع تبعيض و تحقق عدالت نسبي مبرهن نيست اما حق گرفتني است و تا احقاق حقوق قانوني خود هرگز نبايد از پاي نشست و ياران در بند خود را فراموش نمود خانواده اين عزيران امروز منتظر اقدامات جدي شما فرهنگيان در سراسر ايران هستند تا هر چه سريع تر اين دوستان از زندان آزاد گشته و بار ديگر به كانون گرم خانواده خودباز گردند .

هم اكنون از كانون صنفي معلمان ايران دبير كل محترم جناب آقاي علي اکبر  باغاني در طول كمتر يك ماه دوبار مهمان زندان اوين گشته و متاسفانه در آخرين دستگيري ايشان حرمت كلاس و مدرسه را شكستند و دانش آموزان ايشان نظاره گر دستگيري و بازداشت معلم خود بودند .

نائب رئيس كانون معلمان تهران جناب آقاي حميد پوروثوق و آقايان

عليرضا اكبري و محمدرضا رضايي و .................از اعضاي اصلي كانون معلمان ايران

علاوه بر عزيزان جانباز شريف معلم شجاع جناب آقاي لطفي نيا هم از كانون مشهد ،

همكار گرامي ما جناب آقاي  بنی اسدی فعال صنفی شهر کرمان که در زلزله بم 9

نفر از بستگان خود را از دست داده است  و چند ی پیش عمل قلب باز انجام داده بود  علی رغم تلاش های مستمر خانواده و فعالان صنفی همچنان بدون دارو و درمان د ر زندان به سر می برد . اقای رشیدی و نادری نیز همچنان در زندان به سر می برند

همه اين عزيزان در اثر عمل به بيانيه شوراي هماهنگي دچار دردسر شده اند . لذا تشكلهاي صنفي معلمان شمال و شمال غرب ايران خواهان آزادي هر چه سريعتر اين معلمان شجاع و مبارز بوده و اعلام مي كنند كه در صورت عدم آزادي اين معلمان عواقب بعدي بر عهده كساني خواهد بود كه آگاهانه دست به چنين اقدامات زده و آرامش را از جامعه صبور فرهنگيان سلب نموده اند .

در صورت عدم آزادي همكاران تشكلهاي صنفي معلمان شمال وشمال غرب كشور  پيشنهاد يك هفته تجمع و تحصن در طول هفته معلم را به شوراي هماهنگي داده و براي تصويب آن از همه تشكلها و بخصوص از سرشاخه هاي شش گانه كشوري انتظار داريم در يك نشست فوق العاده تصميم پيشنهادي را به راي  گذاشته و پس از تصويب از اول هفته معلم تحصن و تجمع معلمان سراسر كشور را برگزار نماييم .

1-   كانون صنفي معلمان اردبيل

2-   كانون صنفي معلمان آذربايجان غربي ( اروميه )

3-   كانون صنفي مستقل معلمان آذربايجان

4-   كانون صنفي معلمان تبريز

5-   كانون صنفي معلمان گيلان ( رشت )

6-   كانون صنفي معلمان زنجان

7-   انجمن صنفي معلمان كردستان 

8-   جامعه فرهنگيان آستانه اشرفيه

9-   كانون صنفي معلمان ابهر

10-   كانون  صنفي معلمان لاهيجان

11-   كانون صنفي معلمان طوالش

12-   كانون صنفي معلمان كوچصفهان

13-   كانون صنفي معلمان پارس آباد ( در حال تاسيس )

14-   كانون صنفي معلمان گرمي ( مغان ) ( در حال تاسيس )

15-   كانون صنفي معلمان مشگين شهر ( در حال تاسيس )

سلام بر مردان آهنين اراده و قوي عزم خميني شهر و سلام گرم بر سيد و برادر بزرگوارم سيد مجتبي ابطحي

همكاران گرامي خبر مسرت بخش آزادي يكي از اركان اصلي شوراي هماهنگي تشكل ها و معلم دانشمند و نكته سنج همه همكاران و دوستان شما را در سراسر ايران خوشحال نمود . درد بزرگي است دانستن و هزينه گزافي بايست بپردازند مردان و زنان داناي اين مرز وبوم همه ما امروز توان درك وفهم خود از بدبختي جامعه معلمان را مي پردازيم به اميد روزي كه وحدت و يكدلي شما فرهنگيان شريف خميني شهر بر تمامي شهرها و استانها سرايت نمايد و به اميد آنكه شاهد آزادي مردان رشيد كانون صنفي معلمان ايران و جناب آقاي لطفي نيا از كانون صنفي معلمان مشهد جانبازي كه هنوز هم درد پاهاي قطع شده اش تسكين نيافته . بشكند قلمي كه بر او و ديگر رزمندگان جبهه هاي جنگ ديروز و جنگ با ريا و تزور و زور امروز حكم صادر مي كند .

                                                                             عباسي از اردبيل

معلمان غیرتمند خمینی شهری با تجمع اعتراض آمیز خود در محل اداره آموزش و پرورش همکار خود را آزاد کردند. در این تجمع که از ساعت 11 شب گذشته اعلام شد بیش از 2000 نفر از دبیران شرکت داشتند. بنابر همین گزارش از ساعت 30/10 مسوولین و معاونین اداره چندین بار به معلمین اعلام کردند که طی رایزنی هایی آقای ابطحی آزاد شده و درخواست ترک محل را داشتند ولی همکاران فرهنگی خواستار دیدار آقای ابطحی بودند تا اینکه حدود ساعت 30/11 آقای ابطحی با تشویق همکاران وارد اداره شدند

به فرمانداری شهرستان

با سلام:

همان طور که مستحضرید در فضای پرالتهاب آموزش و پرورش ، همکار عزیزمان سید مجتبی ابطحی یکی از اعضای انجمن صنفی فرهنگیان شهرستان خمینی شهر از سوی مراجع امنیتی و انتظامی بازداشت شده و این امر فرهنگیان را دچار نگرانی و تشویش نموده است . لذا برای بازگشت آرامش به کانون فرهنگیان و خانواده ایشان ظرف مدت 24 ساعت آینده مراتب آزادی ایشان را فراهم نمایید. در غیر این صورت عواقب این امر متوجه کسانی خواهد بود که دست به چنین اقداماتی زده اند.  والسلام

                                                          انجمن صنفی فرهنگیان شهرستان خمینی شهر

رونوشت به : 

نماینده محترم شهرستان خمینی شهر در مجلس شورای اسلامی

سازمان آموزش و پرورش استان اصفهان

دادستان محترم شهرستان خمینی شهر

اداره اطلاعات شهرستان خمینی شهر

مدیریت محترم آموزش وپرورش شهرستان خمینی شهر

تجربه فعالي

جنگ تبليغاتی عليه فرهنگيان و راههای مبارزه با آن

 ت هاي صنفي سال هاي اخير نشان مي دهد كه رسانه ها و مسئولين دولتي براي نشان دادن خدمات ويژه به فرهنگيان وبهره برداري تبليغاتي عزمي راسخ دارند.پرداخت معوقه ها ومطالبات ، پرداخت بن غيرنقدي ، افزايش خاص فوق العاده از جمله مواردي است كه صرف بيان آن ، تبليغاتي بودن و يا عدم اجراي موارد گفته شده ، صداقت مسئولين و وزير را زیر سئوال مي برد.

در اين ميان فرهنگيان دو ضرر را متوجه مي شوند . اولين آنها عدم دستيابي به حقوق حقه خويش مي باشد و دومين آن رودررو قرار گرفتن با افکار عمومی جامعه و اولياء دانش آموزان مي باشد.

قبل از شروع مبارزات صنفي ، جامعه و اولياء دانش آموزان با فرهنگيان در مورد پائين بودن سطح دستمزد وبودجه مدارس توافق داشتند.اما اكنون به مدد تبليغات صورت گرفته، به ویژه شاهکار رسانه ملی جامعه تصور دارد كه سطح درآمدي فرهنگيان بالاست و ليكن زياده خواهي معلمين ، مسائل اخير را موجب شده است . اين دقيقاٌ همان جنگ رواني است كه از سال ها پيش عليه فرهنگيان شروع شده و چنانچه فعالان صنفي و معلمين متوجه اين امر نباشند ، به دستاوردي منفي تبديل خواهد شد.

از اينرو لازم است با توجه به ارتباط مستقيم معلمين با دانش آموزان و اولياء آنان ، در ارتباط با تحصن ها به ذكر مواردي پرداخته شود كه ضمن بيان مشكلات آموزش وپرورش ، همدردي دانش آموزان و اولياء را سبب مي شود.

بعضي از مشكلات و نارسائي ها در سيستم آموزش وپرورش به شرح زير مي باشد:

1-نامناسب بودن متون كتابهاي درسي

2- نامساعد بودن فضاي فيزيكي كلاس ها

3- ظرفيت بالاي كلاس هاي درسي

4- مجهز نبودن فضاي آموزشي كلاس ها به سيستم هاي پيشرفته از جمله رايانه

5- كمبود امكانات ورزشي و پرورشي در مدارس

6- نارسائي هاي نظام مديريتي در آموزش وپرورش

7- گسترش كلاس هاي خصوصي

8-موارد 2۶ گانه مطروحه در استيضاح وزير

خواهشمند است روي وبلاگتون قرار بدين.
با عرض سلام، با توجه به خواسته هاي بحقي كه به صورت مكرر از سوي همكاران فرهنگي در طي سالهاي متمادي و از طريق كانالهاي مختلف پيگيري شده و متاسفانه تاكنون نتيجه‌اي نداشته ، لذا بدينوسيله بار ديگر مشكلات و خواسته هاي صنفي خود را مكتوب مي‌كنيم و انتظار اقدام عاجل در رفع آن داريم. در صورت عدم توجه به اين خواسته ها حق خود مي‌دانيم كه به طرق مختلف اعتراض خود را به گوش جامعه و مسئولين برسانيم .
1- ما از همكاران ايثارگر خود در انجمن‌ها و كانون‌هاي صنفي معلمان در سراسر كشور كه خواسته هاي ما را پيگيري مي‌كنند حمايت كرده و خواستار تحقق بخشيدن به خواسته آنان هستيم.
2- ما به هيچ عنوان بي‌احترامي به همكاران خود را جايز نمي‌دانيم و معتقديم كه ايجاد رعب و وحشت و هتك حرمتِ همكاران فرهنگي هرگز مشكلي از نظام حل نخواهد كرد، بلكه بر مشكلات آموزشي و فرهنگي جامعه خواهد افزود .
3- ما هتك حرمت، بي احترامي و برخوردهاي ناشايستي كه در اين مدت در حق همكاران خود، در تهران، همدان، كرمانشاه و ... به وجود آمده را محكوم كرده و يادآور مي‌شويم چنانچه اين روال ادامه داشته باشد، مسئولين بايد منتظر عواقب ناخوشايندتري در آموزش و پرورش و جامعه باشند

4- تمام خواسته‌هاي ما صنفي است. وضعيت معيشتي جامعه فرهنگيان اسف بار است، براي ما روشن و واضح است كه مسئولين از تمام مشكلات و نارسايي هاي مربوط به فرهنگيان مطلع هستند ولي جاي سؤال است كه چرا هيچ اقدامي براي حل اين مشكلات انجام نمي‌شود. چرا ما فرهنگيان براي رسيدن به حقوق حقه‌ي خود هميشه بايد فرياد بزنيم تا اين حقوق كه از قبل تعيين و مصوب شده است پرداخت گردد. مگر غير از اين است كه همه اين حق كشي ها نوعي ظلم به جامعه بزرگ فرهنگيان است و نوعي فريبكاري است. آيا شأن و منزلت معلم در جامعه اي كه گويا فرهنگ زير بناي آن است اين است كه براي تامين معاش خود در آژانس، بنگاه و .... كار كند؟ فرزندان ما فرهنگيان مدارس غير انتفاعي، ماشين هاي آنچناني، خانه هاي چندين ميليوني، خوراك هاي جور وا جور، ميوه هاي خارجي، لباسهاي آنچناني و ..... نمي‌خواهند ؟ حداقل خواسته ما امنيت حقوقي و معيشتي است. آيا اين جرم است ؟ آيا اين جرم است كه بخواهيم چنان به ما حقوق بدهيد كه محتاج نامردمان نشويم و بتوانيم با خيال آسوده در كلاس به بالندگي نونهالان و جوانان اين مرز و بوم بپردازيم ؟
خواسته ما روشن و واضح است افزايش حقوق و دستمزدمان، اگر اين خواسته در نظام هماهنگ پرداخت ها مستتر است اجراي سريع نظام هماهنگ را مجدانه خواستاريم.
و اما درمورد سبدكالا رايگاني كه اخيراٌ توزيع شده، آيا اين سبد كالا در شأن و منزلت جامعه فرهنگي كشور است ؟ اين منزلت فرهنگ است يا تحقير فرهنگ ؟‌ در كجاي دنيا رايج است كه پايين‌ترين و بي كيفيت‌ترين كالا را در اختيار بهترين قشر جامعه قرار دهند ؟
آيا اين است احترام، منزلت، جايگاه و شأن معلم در نظام اسلامي؟
هرگز و بدون دليل دوست نداريم كه جوانان ما بدون معلم باشند، به همين دليل در اين مرحله به همين نامه بسنده مي‌كنيم و در كلاس درس حاضر مي‌شويم. در اين حال چنانچه مسئولان نسبت به خواسته هاي ياد شده همچون هميشه بي‌تفاوت بمانند و نصيحت گونه عمل كنند بدون شك مي بايست منتظر صداي اعتراض ما فرهنگيان به طرق مختلف در آينده ي نزديك باشند. والسلام

حکایت : 

يك عضو شوراي مركزي فراكسيون اصولگرايان مجلس شوراي اسلامي، با اشاره به جلسه‌ي امروز صبح اين شورا خبر داد: بحث استيضاح وزير آموزش و پرورش از جمله مباحث مطرح در اين جلسه بود و عنوان شد و تاكيد شد كه شوراي مركزي فراكسيون اصولگرايان با استيضاح وزير آموزش و پرورش مخالف است.

به گزارش آموزش نیوز حجت‌الاسلام سيد محمدرضا ميرتاج‌الديني، در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار كرد: در اين جلسه مطرح شد كه استيضاح فرشيدي ـ وزير آموزش و پرورش ـ در اين مقطع سياسي بوده و به نفع معلمان و فرهنگيان تمام نمي‌شود. در عين حال بر لزوم رفع مشكلات فرهنگيان تاكيد شد.

به گفته‌ي وي در اين جلسه عنوان شد كه مشكلات فرهنگيان نه تنها با استيضاح حل نمي‌شود بلكه به خاطر جابه‌جايي مديريت در پي استيضاح بر اين مشكلات افزوده مي‌شود.

وي با بيان اين كه مجلس هفتم درصدد حل مشكلات فرهنگيان است، به افزايش اعتبارات آموزش و پرورش در دوران مجلس هفتم از چهار هزار و سيصد ميليارد تومان به هشت هزار و هفتصد ميليارد تومان اشاره و خاطر نشان كرد: اين امر بيانگر گام جدي مجلس براي حل مشكلات آموزش و پرورش نيست.

ميرتاج‌الديني افزود: در اين جلسه مطرح شد كه استيضاح وزير آموزش و پرورش به نفع فرهنگيان تمام نمي‌شود و در آستانه‌ي هفته‌ي معلم مثبت و به صلاح نيست لذا شوراي مركزي فراكسيون با استيضاح وزير مخالف است.

به نام خداوند جان و خرد

اسقبال بي نظير شما فرهنگيان محترم استان اردبيل از تحصن روزهاي يكشنبه 26/1/86 و دوشنبه 27/1/86 مشت محكمي بر دهان ياوه گوياني است كه هويت و اعتباري جز سخن چيني و تفرقه اندازي ندارند . شما با اين يكپارچگي مهر ديگري بر مشروعيت و اعتبار كانونهاي صنفي معلمان و شوراي هماهنگي تشكلهاي صنفي فرهنگيان ايران زديد .

كانون صنفي معلمان اردبيل يگانگي و يكدلي شما دوستان در جاي جاي استان قهرمان پرور اردبيل را مي ستايد و اميد دارد كه اين مهرباني ها و هم بستگي ها قوام يابد و زمينه اي براي پيشبرد آموزش و پرورش فرزندان اين مرز و بوم باشد .

دست مريزاد براي اتحاد و استقامت فرهنگيان شريف  استان اردبيل

كانون صنفي معلمان اردبيل 28/1/86  

 وزير آموزش و پرورش بعد از مدت ها سكوت و كسب مقام اولي در بين وزرا جهت سكوتشان در همين اواخر زياد مصاحبه و خبر ساز شده اند . البته ايشان در همين چند روز گذشته يكي از فعالترين وزرا بودند و بيشترين دردسري و نگراني و جلسات را پشت سر گذاشته و هنوز از خطر استيضاح جان سالم بدر نبرده اند وزيري كه از اولين روزهاي انتخابش و مخصوصا با عزل و نصب هاي سياسي هر روز امكان دور شدن از وزرات آموزش و پرورش را پديد آورده ولي با وساطت و تلاش دوستان شفيق تا امروز بر مسند وزارت مانده اند اخيرا در مصاحبه اي اعلام كرده اند كه امسال نيز فرهنگيان بيشتر از ساير كاركنان دولت افزايش حقوق خواهند داشت . چند نكته جهت اطلاع اين همكار بازنشسته لازم دانستم تا به عرض ايشان برسانم شايد مقبول افتد .

1-   جناب آقاي مهندس فرشيدي وزريري فقط براي امضاء كردن بخشنامه هاي گوناگون نيست وزير بايد خوش فكر ، داراي ابتكار ، برنامه و خلاصه اينكه تكاني به مجموعه تحت وزارت خود دهد نه اينكه شبانه روز و از همان روز اول انتصاب فكرش تغيير روساي سازمانها ، روساي نواحي و مناطق و حتي مديران مدارس باشد .

2-   با عذر خواهي از خدمتتان عرض مي شود آيا شما واقعا اعتقاد داريد كه سال گذشته فرهنگيان افزايش حقوقي بيشتري نسبت به ساير كاركنان دولت داشته اند ؟ اگر چنين فكر كنيد واقعا جاي بسي تاسف است .

3-   همكار ارجمند 5% حقوق يك كارمند كه در فلان وزارت خانه يا شركت و.......حقوق ماهانه اش يك ميليون تومان است آيا كمتر از 20 % حقوق معلمي است 250هزارتومان ميگيرد .

4-   افزايش 5% حقوق سه ميليون و پانصد هزاران از افزايش 11 درصدي معلمان كمتر است . افزايش 5% درصدي آنان از كل حقوق و افزايش جديد ماست حالا شما و ساير دولت مردان همين مطلب را چندين بار در رسانه هاي عمومي و مخصوصا صدا وسيماي ضرغامي اعلام و آبروي فرهنگيان را بر باد داده ايد .

5-   جناب آقاي فرشيدي حداقل يكبار از خود سئوال كرده ايد كه چرا دريافتي ، عيدي ، پاداش و ..... ساير كارمندان دولت از صدا و سيما اعلام نمي شود ؟ چرا هر روز فقط و فقط از فرهنگيان گفته مي شود ؟ آيا مي دانيد اين عمل شما چه بلايي و چه دردسرهايي را در خانواده هاي فرهنگيان ايران بوجود مي آورد ؟

6-   من بعنوان يك همكار فرهنگي شما را به خدا قسم مي دهم دست از سر ما برداريد برويد وزارت خودتان را همراه با دوستان و فاميل انجام دهيد و از مزاياي وزارت استفاده نموده و ما را رها كنيد .

7-   شما بعنوان وزير آموزش و پرورش اگر توانستيد حقوق و دريافتي همين صدا وسيما اعلام كنند آن وقت بياييد و به جامعه اعلام كنيد كه فرهنگيان حقوق اسفند ماه را دريافت خواهند كرد ؟!!!!!!!

8-   چرا حقوق كارمندان شركت نفت ، بانك ها ، شركت ها و ...............در همين دانشكاه صدا و سيما اعلام نمي شود مگر اينها ديوار پايين تر از ديوار معلمان ندارند كه هر روز يك خبر دورغ اعلام مي كنند .

9-   اصلا تا حال به اين فكر كرده ايد كه پرداخت بدهي كارمندي بعد از چند سال و ماه افتخاري ندارد دولت بايد از كارمندان خود خجالت بكشد كه حق آنان را ضايع كرده و بعد چندين سال آن را پرداخت نموده اين كه افتخار نيست شما آن را افتخار مي دانيد . من از شنيدن چنين خبر هاي از خودم خجالت مي كشم .

10-                چون تعداد فرهنگيان زياد است به همين خاطر مبالغ اعلام شده هميشه دهان پركن و قابل توجه است اي كاش ذره اي انصاف داشتيد و موقع اعلام اين خبر ها توضيح مي داديد كه اين بدهي دولت به معلمان است كه از شانزده سال قبل مانده و اي كاش اعلام كنيد كه كارمندان ديگر ده برابر آن را دريافت و تا حال با آن هزاران درد خود را درمان كرده اند .

11-                توضيح اينكه بنده از كليه كارمندان و كاركنان شريف دولت كه بنده به ناچار از آنها نامبرده ام عذر خواهي كرده و اعلام ميكنم كه خدا شاهد است بنده و ساير معلمان ايران دريافتي شما را زياد نمي دانيم و خواهان كاهش و يا خداي نكرده توليد دردسر براي شما عزيزان نيستيم بلكه اعتقاد داريم با همان دريافتي شما هم نمي توان با توجه به تورم موجود زندگي عادي داشت ولي شما هم انصاف داشته باشيد و ذره اي به ما حق دهيد كه فرزندان و زن و بچه ما هم انسان هستند و ما تنها كناهمان معلم شدن و تربيت فرزندان شماست آيا انصاف است با اين مشكلات دست به گريبان باشيم ؟

قدم بعدي

بسياري از فرهنگيان بعد از عمل دقيق و تمام و كمال بند يك بيانيه 10/1/1386 شوراي هماهنگي تشكل هاي صنفي معلمان ايران سئوال مي كنند قدم بعدي و تصميم بعدي چيست ؟ در پاسخ به اين عزيزان بايد گفت اولا در همان بيانيه شوراي هماهنگي قدم دوم تحصن روز 9 ارديبهشت و قدم بعدي كه بايد خيلي محكمتر و پورشورتر برگزار شود تجمع در مقابل ادارات و سازمانها در مورخه 12/2/1386 روز معلم در ايران است همانطوري كه همه همكاران خبر دارند قرار است معلمان سراسر ايران در اين روز و هفته معلم سياه پوش شده و اعلام نمايند كه عدالت براي معلمان گشته شده وما عزادار عدالت هستيم و با اين حركت اتحاد و انسجام صنفي خود را بار ديگر اعلام نماييم .

يك پيشنهاد براي شوراي هماهنگي تشكلها دارم و آن اينكه بياييد در اين تجمع با تمام اعضاي خانواده خود شركت كنيم و جاهلان نشان دهيم كه مشكل معلم تنها مربوط به خودش نبوده بلكه اعضاي خانواده هاي ما هم در اين مشكلات سهيم هستند بنابراين آنها نيز همراه ما براي اجراي دقيق عدالت تجمع نموده اند .

اگر تا مورخه 9/2/1386 دولت از جامعه فرهنگيان عذر خواهي ننمايد و اگر همه فرهنگيان دستگير شده آزاد نشوند به وعده وعيد هاي رنگارنگ گوش نداده و با تمام توان در اين تجمع شركت خواهيم كرد تا مسئولان بخواب رفته بدانند جامعه فرهنگيان ديگر به دورغ و ريا اعتمادي ندارند . وظيفه هر معلم شجاع ايراني است تا دستگيري ، بازداشت ، ضرب و شتم همكاران خود را تحمل نكرده وزبان به اعتراض گشاد . مجريان عدالت براساس كدامين قانون ما را از عدالت خواهي و بيان نظرات و انتقاد هاي به حق خود بازميدارند .

ما بعنوان معلم مسلمان وظيفه داريم براساس فرمايشات امام اول خود حضرت علي ( ع ) مسئولان مملكت خود امر به معروف و نهي از منكر كنيم . ما وظيفه داريم در اين كشور فرهنگ سازي و توليد فكر كنيم . وظيفه معلمان شجاع بيان نقص و ايراد جامعه است بخصوص اگر اين ايرادات در درون وزرات آموزش و پرورش باشد

ملت شريف ايران بدانند و آگاه باشند كه آموزش و پرورش ايران بيش از دو دهه است كه بشدت سياست زده شده و دستان ناپاك سياستمداران منفعت جو و فرصت طلب در تمامي عزل و نصب ها مشاهده و مسير حركت تعليم و تربيت ما منحرف شده و بطور حتم محصول چنين فضاي چيزي خواهد بود كه نه خواست ماست و نه خواست ملت ما . اينان معلمان را افرادي بيچاره و بدبخت مي دانند كه فقط در مسايل از قبيل شركت در انتخاب و راي دادن موثر هستند و براي پر كردن صف ........... .

سياست مداران خود خواه هرگز به منزلت جايگاه معلمان ايمان نداشته و بارها با وعده وعيد هاي سرخرمن از اين قشر صادق و نجيب بهره برداري سياسي نموده و بعد از رسيدن به مقصد رهايشان نموده اند ولي ديگر تاريخ مصرف اين بازي ها بسر آمده و اين بار معلمان هستند كه تصميم گرفته اند تا سرنوشت كشور خود را خود رقم زنند و اجازه ندهند تا سياست بازان در درون وزارت آموزش و پرورش و با عزل ونصب حزبي و مرامي سرنوشت يك ميليون معلم و 17 ميليون دانش آموز و به تبع آن كل جامعه را در دست گيرند

تشكيل اتحاديه صنفي تحت عنوان كانون صنفي معلمان حق مسلم فرهنگيان بوده كه سه دهه به تاخير افتاده است ولي فرهنگيان بايد از چنين پايگاهي براي دفاع از حقوق صنفي خود حمايت كرده و با عضويت تمامي فرهنگيان چنين تشكلي قدرت و قوت گيرد . تا دير نشده معلمان شهرستاني براي ايجاد شعبه كانون صنفي معلمان اقدام و معلماني كه از چنين نعمتي برخودار هستند هر چه سريعتر عضو اين تشكل صنفي شوند . كانون نطقه اتصال و مركز همفكري و استقامت ما خواهد بود . با عضويت خود و تشويق ديگر همكاران تلاشگران صنفي خود را ياري نماييم و باعث دلگرمي و مقاومت آنان گرديم تا چنين نكنيم دردهاي مشترك ما درمان نخواهد شد .

    همراه شو اي عزيز

                                     تنها نمان به درد

                                                             كاين درد مشترك

                                                                         جدا ، جدا درمان نمي شود

اخبار تشكلهاي صنفي معلمان شمال و شمال غرب ايران   

1-   اردبيل : در شهرستان اردبيل كليه مدارس اعم از دولتي ، غير انتفاعي ، سري قبل از ظهر و بعد از ظهر مدارس خاص و تيز هوشان ، هنرستانها و.............در روزهاي يكشنبه و دوشنبه 26و27/1/86 در تحصن كامل بودند خبرهاي رسيده حاكي از استقبال بي نظير فرهنگيان از تصميمات شوراي هماهنگي تشكل ها دارد ضمنا بعد از با خبر شدن از دستگيري جناب آقاي حميد پور وثوق نائب رئيس كانون صنفي معلمان ايران حتي مدارس دختراني كه بصورت نيمه در تحصن بودند كليه معلمان دست از كار كشيده و به جمع تحصن كنندگان پيوستند .آفرين بر مديران ناحيه 2 اردبيل كه درجلسه اداري جهت برخورد با فعالان صنفي كل كاشته و جواب دندان شكن و عالي به طرفداران برخورد چكشي داده و اعلام نموده اند كه هرگز بعنوان ابزار اداري  در مقابل همكاران خود صف نخواهيم كشيد و آفرين بر مسئولان تيز هوش نواحي كه در جلسه سازماني با شجاعت از معلمان دفاع نموده و بخاطر پست و مقام كوتاه نيامده و به اجرت اعلام كرده اند كه امروز 100 درصد معلمان اردبيل و نواحي و مناطق طرفدار كانون صنفي معلمان هستند و بيانيه شواري هماهنگي را بدون چون وچرا اجرا خواهند نمود .

2-   شهرستان مشگين شهر اردبيل – پارس آباد – گرمي – بيله سوار – نير – نمين – سرعين و هير در تحصن شركت داشته و از منطقه ارشق خبر رسيد كه همكاران از بعد ظهر روز يكشنبه پي برده اند كه تحصن سراسري تصميم شوراي هماهنگي است به همين خاطر بلافاصله به ديگر همكاران خود خبر داده و تحصن را شروع كرده اند هنوز خبري از شهرستان خلخال و مناطق آن بدست ما نرسيده است ......

3-   در استان آذربايجان غربي در تمامي شهرها و مناطق و نواحي براساس اخبار رسيده تحصن برگزار شده و استقبال فرهنگيان از آخرين بيانيه تشكلهاي صنفي قابل تقدير بوده آفرين بر معلمان شجاع آذربايجاني

4-   در ديار ستارخان چه خبر ؟ از تبريز خبر رسيده كه نواحي پنجگانه اين شهر بطور شايسته از تصميمات شوراي هماهنگي حمايت كرده و بار ديگر تبريز از حالت سكون به تحرك و تلاش آمده ما اين عمل فرهنگيان رشيد ديار قهرمانان و دلاوران آذري همچون ستار خان و باقر خان و ...... گرامي داشته و منتظر اخبار جديدي از اين استان بزرگ هستيم . همكاران فرهنگي به ما اطلاع رساني كنند

5-   در استان زنجان فرهنگيان حماسه ديگري آفريده و از اولين ساعات تحصن در اين تصميم شركت و آنرا بنحو احسن برگزار كرده اند . خبرها حاكي است در شهرستان ابهر دوستان كانوني ما اطلاع رساني خوب كرده و فرهنگيان اين ديار نيز در تمامي مقاطع تحصن برگزار كرده اند .

6-   استان هميشه سر سبز ايران گيلان : معلمان و فرهنگيان شريف اين خطه از جمله شهرستان رشت – آستانه اشرفيه – لاهيجان – كوچصفهان – طوالش - .........در همه اين شهرها و مناطق و نواحي استان استقبال همكاران قابل تقدير بوده و فرهنگيان اين استان از جايگاه بلندي معلمي خود بنحو احسني پاسداري نموده اند .

7-   استان كردستان : اخبار رسيده به دبير خانه تشكلهاي صنفي شمال و شمال غرب ايران حاكي از برگزاري بسيار خوب و قابل تحسيني تحصن دو روزه در استان كردستان دارد . اين ديار هنوز هم پيمان نودينيان معلم دلسوز و تبعيدي خود را فراموش نكرده و براي لغو حكم صادره تلاش خواهد نمود به اميد آنكه ديگر هيچ معلمي به خاطر حق طلبي و عدالت خواهي در دولت عدالت محور و در زمان مجلس معلم مدار ( رئيس مجلس معلم و متاسفانه 105 نفر در دومين فراكسيون خاموش فرهنگيان داريم ) در تبعيد و زندان نبوده و باب توهين و ضرب و شتم معلمان هر چه زودتر بسته شده و از جامعه بشدت رنجيده فرهنگيان عذر خواهي شود .

               ما منتظر اخبار شما هستيم ......................

27/1/1386

يك عضو كميسيون آموزش و تحقيقات با اشاره به جلسه‌ي روز گذشته‌ي كميسيون متبوعش، گفت: در اين جلسه كميسيون به ادامه بررسي وضعيت فرهنگيان و مسائلي از بودجه آموزش و پرورش پرداخت.
علي سرافراز يزدي در گفت‌وگو با خبرنگار پارلماني خبرگزاري دانشجويان ايران (ايسنا)، اظهار كرد: در جلسه‌ي هفته‌ي گذشته‌ي كميسيون وضعيت فرهنگيان بررسي شد و به دليل وجود برخي ابهام‌ها قرار شد كميته‌اي متشكل از برخي از اعضاي كميسيون، نمايندگاني از آموزش و پرورش و سازمان مديريت تشكيل شده و ضمن رفع اين ابهامات، گزارشي به كميسيون ارائه كند.
وي با اشاره به تشكيل اين كميسيون، گفت: بين نظرات آموزش و پرورش و سازمان مديريت اختلاف‌ها و نبود برخي شفافيت‌ها در آمار و ارقام مطرح مي‌شد كه با گزارش روز گذشته كميته مذكور اين نكات روشن شد. 

امروز 26 فروردين اكثر مدارس استان زنجان علارغم تلاش نيروهاي امنيتي ورئيس سازما ن در تحصن بودند كه فردا 27 نيز ادامه خواهد داشت معلمان فهيم و آ گاه دست مريزاد! نویسنده: معلمی از زنجان

تحت جلگه ی نیشابور

امروز در تحت جلگه پس از حاضر نشدن همکاران در کلاس مورد تهدید وارعاب قرار گرفته و رییس منطقه همکاران را جهت معرفی به مراجع امنیتی مورد عتاب قرار داد از این رو ما نیز همراه با دیگر همکارانمان در سراسر کشور حریت و آزادگی را بر خفت و خواری ارجح دانسته و تا نیل به اهداف با شما همراه خواهیم بود. نویسنده: فریاد- نیشابور

امروز معلمان غیرتمند سنندج همگام با سایر همکاران عزیز در اعتراض به تبعیض و در جهت اعتراض به بازداشت همکاران در تهران - کرمانشاه و ... در کلاس های درس حاضر نشدند . همکاران عزیز ، مدیران و معاونین مدارس همه ما کنار هم و دوش به دوش هم در راه عدالت پایدار باشیم. نصر و من الله و فتح قریب

نویسنده: سنندج

استان قزوین

اعتصاب حدود 90درصد مدارس امروز 26/1/86 عالی بود.خداقوت همکاران فردا ادامه دارد. انشاءالله تا پیروزی کامل! نویسنده: استان قزوین

ملکان( آذربایجانشرقی)

مورخ 26/1/1386 دبیران این شهرستان پیرو حمایت از سایر همکاران خویش در دفاتر مدارس تحصن نموده و به کلاس درس نرفتند و با امضای صورت جلسه ای خواهان رسیدگی به درخواست های معلمان شدند. نویسنده: دبیر ملکان ( آذربایجانشرقی)

پارس آباد اردبیل

با سلام خدمت تمام همکاران ارجمند شهرستان پارس آباد اردبیل نیز امروز 26 فروردین ماه شاهد تحصن همکاران در دفاتر مدارس بودند. نویسنده: معلمی از پارس آباد

تبریز

معلمی از دیار ستارخان

بروجن

معلمان بروجن نیز همسو با سایر معلمان عدالتخواه امروز یکشنبه 26/1/86 در دفتر مدارس تحصن کردند.